слабовидящих
Здоровая среда: мир, образование, май
Мероприятием, открывшим образовательную программу майской Здоровой среды, стал старостат, на котором собрались старосты и заместители старост учебных групп. В ходе собрания, участниками которого стали 60 человек, отметили и наградили благодарственными письмами тех, кто внёс большой вклад по ряду направлений в своих группах.
Далее была проведена кейс-игра, состоящая из ситуаций, которые могут случиться в любой группе. Участники разобрали возможные варианты решений, а также в игровой форме ближе познакомились друг с другом, обсудили основные проблемы и поделились опытом.
Затем свои двери открыла лекция по профилактике коррупции в студенческой среде. Приглашенным спикером стала руководитель программы по антикоррупции Академии творческой молодежи Республики Татарстан Элина Зуфарова.
На лекции студенты всех институтов, преподаватели и сотрудники узнали о своих правах, в том числе о праве на получение стипендии, праве на восстановление и перевод с платного обучения на бесплатное. Ознакомились слушатели и с обязанностями студентов, в числе которых –соблюдение устава учебного заведения, своевременное и полное освоение учебных программ и обязательная самостоятельная работа по дисциплинам. Спикер представила определение коррупции на простых и понятных примерах, а также отметила, что в нашем вузе работает студенческая антикоррупционная комиссия в которую студенты могут обращаться с вопросами и обращениями.
В рамках лекции состоялось награждение победителей конкурса антикоррупционных плакатов. Памятными подарками были награждены: Полина Бекутова, Виктория Суворова, Ангелина Ерёмина, Арина Матурина, Луиза Хайдарова, Ясмина Нафикова, Иван Перекрёстов и Вадим Цветков. Работы победителей будут направлены на городском конкурсе антикоррупционных плакатов в мэрии Казани для представления Поволжского университета.
Завершающим образовательным мероприятием Здоровой среды стала лекция «Тревожность как фактор эмоционального дискомфорта». Спикером выступил консультант по вопросам психологического здоровья нашего университета – Павел Зиновьев.
В ходе лекции он дал определение понятиям «тревога» и «тревожное состояние», а также рассмотрел природу происхождения тревоги как фактора возбуждения организма.
Так как возраст 18-25 лет является периодом идентификации, оценки и переоценки себя, данный вопрос получил большой отклик среди студенческой аудитории:
«Тема очень актуальна, потому что довольно часто возникают стрессовые ситуации, которые могут вызвать тревогу и тревожные состояния. На лекции мы получили информацию о нескольких способах управления этой отрицательной эмоцией», – поделилась своими впечатлениями студентка первого курса Арина Богомолова.
