AAA

Образование

 

Уровни образования, нормативные сроки обучения, сроки действия государственной аккредитации 


Образовательная программа

Уровень образования

Нормативный срок обучения

Срок действия государственной аккредитации образовательной программы (при наличии государственной аккредитации)

Очная форма обучения

Очно-заочная форма обучения

Заочная форма обучения

38.03.02 Менеджмент

Бакалавриат 

 прикладной

     4

 -

24.01.2024 г.

43.03.01 Сервис

Бакалавриат 

академический

     4

-

 -

24.01.2024 г.

43.03.02 Туризм

Бакалавриат 

академический

     4

-

-

24.01.2024 г.

43.03.03 Гостиничное дело

Бакалавриат 

академический

     4

-

-

24.01.2024 г.

44.03.01 Педагогическое образование

Бакалавриат 

академический

     4

-

          -

24.01.2024 г.

49.03.01 Физическая культура

Бакалавриат 

академический

     4

-

          5

24.01.2024 г.

49.03.02 Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)

Бакалавриат 

академический

     4

-

          5

24.01.2024 г.

49.03.03 Рекреация и спортивно-оздоровительный туризм

Бакалавриат 

академический

     4

-

-

24.01.2024 г.

43.04.01 Сервис

Магистратура

академическая

     2

-

-

24.01.2024 г.

43.04.02 Туризм

Магистратура

академическая

     2

-

-

24.01.2024 г.

44.04.01 Педагогическое образование

Магистратура

академическая

     2

-

-

24.01.2024 г.

49.04.01 Физическая культура

Магистратура

академическая

     2

-

-

24.01.2024 г.

49.04.02 Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)

Магистратура

академическая

     2

-

-

24.01.2024 г.

49.04.03 Спорт

Магистратура

академическая

     2

-

-

24.01.2024 г.

06.06.01 Биологические науки

(направленность ( профиль) подготовки 03.03.01 Физиология)

Аспирантура 

     4

 5

24.01.2024 г.

49.06.01 Физическая культура и спорт

(направленность ( профиль) подготовки 13.00.04 Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры)

Аспирантура 

     3

 4

24.01.2024 г.

 

Описание образовательных программ 

Образовательная программа

Учебный план

Аннотации к рабочим программам дисциплин

Календ. учебный график

Практики

Методические и иные документы

Бакалавриат

1.

38.03.02 Менеджмент, профиль «Управление человеческими ресурсами»,  бакалавриат (очное, 4 года), 2015 г.

/ ООП 2015

УП 2015

Аннотации рабочих программ дисциплин 2015

График

Уч. практика;

Произв. практика;

Преддипл. практика

Программа ИА 2015

Локальные акты Академии, регулирующие образовательный процесс

 

2.

43.03.01 Сервис, профиль «Организация сервисной деятельности» / ООП 2015

УП 2015

Аннотации рабочих программ дисциплин

График

Уч. практика;

Произв. практика;

Научно-исследовательская практика;

Преддипл. практика

Программа ГИА

Локальные акты Академии, регулирующие образовательный процесс

 

3.

43.03.01 Сервис, профиль «Организация сервисной деятельности» / ООП 2016

УП 2016

Аннотации рабочих программ дисциплин

График

Уч. практика;

Произв. практика;

Научно-исследовательская практика;

Преддипл. практика

Программа ГИА

Локальные акты Академии, регулирующие образовательный процесс

 

4.

43.03.01 Сервис, профиль «Организация сервисной деятельности» / ООП 2017

УП 2017

Аннотации рабочих программ дисциплин

График

Уч. практика;

Произв. практика;

Научно-исследовательская практика;

Преддипл. практика

Программа ГИА

Локальные акты Академии, регулирующие образовательный процесс

 

5.

43.03.02 Туризм, профиль «Технология и организация туроператорских и турагентских услуг» / ООП 2015

УП 2015

Аннотации рабочих программ дисциплин

График

Уч. практика;

Произв. практика;

Технолог. практика

Научно-исследовательская практика;

Преддипл. практика

Программа ГИА

Локальные акты Академии, регулирующие образовательный процесс

 

6.

43.03.02 Туризм, профиль «Технология и организация туроператорских и турагентских услуг» / ООП 2016

УП 2016

Аннотации рабочих программ дисциплин

График

Уч. практика;

Произв. практика;

Технолог. практика

Научно-исследовательская практика;

Преддипл. практика

Программа ГИА

Локальные акты Академии, регулирующие образовательный процесс

 

7.

43.03.02 Туризм, профиль «Технология и организация туроператорских и турагентских услуг» / ООП 2017

УП 2017

Аннотации рабочих программ дисциплин

График

Уч. практика;

Произв. практика;

Технолог. практика

Научно-исследовательская практика;

Преддипл. практика

>

Программа ГИА

Локальные акты Академии, регулирующие образовательный процесс

 

8.

43.03.03 Гостиничное дело; профиль «Гостиничная деятельность» / ООП 2015

УП 2015

Аннотации рабочих программ дисциплин

График

Уч. практика;

Произв. практика;

Технолог. практика

Научно-исследовательская практика;

Преддипл. практика

Программа ГИА

Локальные акты Академии, регулирующие образовательный процесс

 

9.

43.03.03 Гостиничное дело; профиль «Гостиничная деятельность» / ООП 2016

УП 2016

Аннотации рабочих программ дисциплин

График

Уч. практика;

Произв. практика;

Технолог. практика

Научно-исследовательская практика;

Преддипл. практика

Программа ГИА

Локальные акты Академии, регулирующие образовательный процесс

 

10.

43.03.03 Гостиничное дело; профиль «Гостиничная деятельность» / ООП 2017

УП 2017

Аннотации рабочих программ дисциплин

График

Уч. практика;

Произв. практика;

Технолог. практика

Научно-исследовательская практика;

Преддипл. практика

Программа ГИА

Локальные акты Академии, регулирующие образовательный процесс

 

11.

44.03.01 Педагогическое образование; профиль "Физическая культура" / ООП 2016

УП 2016

Аннотации рабочих программ дисциплин 2016

График

Уч. практика;

Произв. практика;

Педагог. практика

Преддипл. практика

Программа ИА

Локальные акты Академии, регулирующие образовательный процесс

 

12. 44.03.01 Педагогическое образование; профиль "Физическая культура" / ООП 2017

УП 2017

Аннотации рабочих программ дисциплин 2016

График

Уч. практика;

Произв. практика;

Педагог. практика

Преддипл. практика

Программа ИА

Локальные акты Академии, регулирующие образовательный процесс

 

13.

49.03.01 Физическая культура, профиль «Спортивная тренировка в избранном виде спорта» / ООП 2015

УП ОФО 2015

Аннотации рабочих программ дисциплин 2014

График ОФО

Уч. практика;

Произв. практика;

Преддипл. практика

Программа ГИА

Локальные акты Академии, регулирующие образовательный процесс

 

14.

49.03.01 Физическая культура, профиль «Спортивная тренировка в избранном виде спорта» / ООП 2016

УП ОФО 2016

Аннотации рабочих программ дисциплин 2014

График ОФО

Уч. практика;

Произв. практика;

Преддипл. практика

Программа ГИА

Локальные акты Академии, регулирующие образовательный процесс

 

15.

49.03.01 Физическая культура, профиль «Спортивная тренировка в избранном виде спорта» / ООП 2017

УП ОФО 2017

Аннотации рабочих программ дисциплин 2014

График ОФО

Уч. практика;

Произв. практика;

Преддипл. практика

Программа ГИА

Локальные акты Академии, регулирующие образовательный процесс

 

16.

49.03.01 Физическая культура, профиль «Физкультурное образование» / ООП 2014

УП ЗФО 2014

Аннотации рабочих программ дисциплин ЗФО 2014

График ЗФО

Уч. практика ЗФО;

Производ. практика ЗФО;

Преддипл. практика ЗФО

Программа ГИА 2014

Локальные акты Академии, регулирующие образовательный процесс

 

17.

49.03.01 Физическая культура, профиль «Физкультурное образование» / ООП 2015

УП ОФО 2015

УП ЗФО 2015

Аннотации рабочих программ дисциплин ОФО 2015

Аннотации рабочих программ дисциплин ЗФО 2015

График ОФО

График ЗФО

Уч. практика ОФО;

Производ. практика ОФО;

Преддипл. практика ОФО

Уч. практика ЗФО;

Производ. практика ЗФО;

Преддипл. практика ЗФО

Программа ГИА 2015

Локальные акты Академии, регулирующие образовательный процесс

 

18.

49.03.01 Физическая культура, профиль «Физкультурное образование» / ООП 2016

УП ОФО 2016

УП ЗФО 2016

Аннотации рабочих программ дисциплин ОФО 2016

Аннотации рабочих программ дисциплин ЗФО 2016

График ОФО

График ЗФО

Уч. практика ОФО;

Производ. практика ОФО;

Преддипл. практика ОФО

Уч. практика ЗФО;

Производ. практика ЗФО;

Преддипл. практика ЗФО

Программа ГИА 2016

Локальные акты Академии, регулирующие образовательный процесс

 

19.

49.03.01 Физическая культура, профиль «Физкультурное образование» / ООП 2017

УП ОФО 2017

УП ЗФО 2017

Аннотации рабочих программ дисциплин ОФО 2017

Аннотации рабочих программ дисциплин ЗФО 2017

График ОФО

График ЗФО

Уч. практика ОФО;

Производ. практика ОФО;

Преддипл. практика ОФО

Уч. практика ЗФО;

Производ. практика ЗФО;

Преддипл. практика ЗФО

Программа ГИА 2017

Локальные акты Академии, регулирующие образовательный процесс

 

20.

49.03.01 Физическая культура, профиль «Спортивный менеджмент» / ООП ЗФО 2014

УП ЗФО 2014

Аннотации рабочих программ дисциплин ОЗО

График ЗФО

Уч. практика ЗФО;

Производ. практика ЗФО;

Преддипл. практика ЗФО

Программа ГИА

Локальные акты Академии, регулирующие образовательный процесс

 

21.

49.03.01 Физическая культура, профиль «Спортивный менеджмент» / ООП 2015 ОФО

ООП ЗФО 2015

УП ОФО 2015

УП ЗФО 2015

Аннотации рабочих программ дисциплин ОФО

Аннотации рабочих программ дисциплин ЗФО

График ОФО

График ЗФО

Уч. практика;

Производ. практика ОФО;

Преддипл. практика ОФО

Уч. практика ЗФО;

Производ. практика ЗФО;

Преддипл. практика ЗФО

Программа ГИА

Локальные акты Академии, регулирующие образовательный процесс

 

22.

49.03.01 Физическая культура, профиль «Спортивный менеджмент» / ООП 2016 ОФО

ООП ЗФО 2016

УП ОФО 2016

УП ЗФО 2016

Аннотации рабочих программ дисциплин ОФО

Аннотации рабочих программ дисциплин ЗФО

График ОФО

График ЗФО

Уч. практика ОФО;

Производ. практика ОФО;

Преддипл. практика ОФО

Уч. практика ЗФО;

Производ. практика ЗФО;

Преддипл. практика ЗФО

Программа ГИА

Локальные акты Академии, регулирующие образовательный процесс

 

23.

49.03.01 Физическая культура, профиль «Спортивный менеджмент» / ООП 2017 ОФО

ООП ЗФО 2017

УП ОФО 2017

УП ЗФО 2017

Аннотации рабочих программ дисциплин ОФО

Аннотации рабочих программ дисциплин ЗФО

График ОФО

График ЗФО

Уч. практика ОФО;

Производ. практика ОФО;

Преддипл. практика ОФО

Уч. практика ЗФО;

Производ. практика ЗФО;

Преддипл. практика ЗФО

Программа ГИА

Локальные акты Академии, регулирующие образовательный процесс

 

24.

49.03.02 Физ. культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (АФК); профиль «Физическая реабилитация» / ООП ЗФО 2014

УП ЗФО 2014

Аннотации рабочих программ дисциплин ОЗО

График ЗФО

Уч. практика ЗФО;

Произв. практика ЗФО;

Научно-исследовательская практика ЗФО;

Преддипл. практика ЗФО

Программа ГИА

Локальные акты Академии, регулирующие образовательный процесс

 

25.

49.03.02 Физ. культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (АФК); профиль «Физическая реабилитация» / ООП ОФО 2015

ООП ЗФО 2015

УП ОФО 2015

УП ЗФО 2015

Аннотации рабочих программ дисциплин ОФО

Аннотации рабочих программ дисциплин ОЗО

График ОФО

График ЗФО

Уч. практика ОФО;

Произв. практика ОФО;

Научно-исследовательская практика ОФО;

Преддипл. практика OФО

Уч. практика ЗФО;

Произв. практика ЗФО;

Научно-исследовательская практика ЗФО;

Преддипл. практика ЗФО

Программа ГИА

Локальные акты Академии, регулирующие образовательный процесс

 

26.

49.03.02 Физ. культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (АФК); профиль «Физическая реабилитация» / ООП ОФО 2016

ООП ЗФО 2016

УП ОФО 2016

УП ЗФО 2016

Аннотации рабочих программ дисциплин ОФО

Аннотации рабочих программ дисциплин ОЗО

График ОФО

График ЗФО

Уч. практика ОФО;

Произв. практика ОФО;

Научно-исследовательская практика ОФО;

Преддипл. практика ОФО

Уч. практика ЗФО;

Произв. практика ЗФО;

Научно-исследовательская практика ЗФО;

Преддипл. практика ЗФО

Программа ГИА

Локальные акты Академии, регулирующие образовательный процесс

 

27.

49.03.02 Физ. культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (АФК); профиль «Физическая реабилитация» / ООП ОФО 2017

ООП ЗФО 2017

УП ОФО 2017

УП ЗФО 2017

Аннотации рабочих программ дисциплин ОФО

Аннотации рабочих программ дисциплин ЗФО

График ОФО

График ЗФО

Уч. практика ОФО;

Произв. практика ОФО;

Научно-исследовательская практика ОФО;

Преддипл. практика ОФО

Уч. практика ЗФО;

Произв. практика ЗФО;

Научно-исследовательская практика ЗФО;

Преддипл. практика ЗФО

Программа ГИА

Локальные акты Академии, регулирующие образовательный процесс

 

28.

49.03.03 Рекреация и спортивно-оздоровительный туризм, профиль «Спортивно-оздоровительный туризм» / ООП 2015

УП 2015

Аннотации рабочих программ дисциплин 2015

График

Уч. практика;

Произв. практика;

Педагогическая практика;

Научно-исследовательская практика;

Преддипл. практика

Программа ГИА

Локальные акты Академии, регулирующие образовательный процесс

29.

49.03.03 Рекреация и спортивно-оздоровительный туризм, профиль «Спортивно-оздоровительный туризм» / ООП 2016

УП 2016

Аннотации рабочих программ дисциплин 2016

График

Уч. практика;

Произв. практика;

Педагогическая практика;

Научно-исследовательская практика;

Преддипл. практика

Программа ГИА

Локальные акты Академии, регулирующие образовательный процесс

30.

49.03.03 Рекреация и спортивно-оздоровительный туризм, профиль «Спортивно-оздоровительный туризм» / ООП 2017

УП 2017

Аннотации рабочих программ дисциплин 2017

График

Уч. практика;

Произв. практика;

Педагогическая практика;

Научно-исследовательская практика;

Преддипл. практика

Программа ГИА

Локальные акты Академии, регулирующие образовательный процесс

Магистратура

31.

43.04.01 Сервис, магистратура, профиль «Формирование и развитие сервисных организаций» / ООП 2016

УП 2016

Аннотации рабочих программ дисциплин 2016

График

Уч.практика ;

Производ. практика ;

Педагогич. практика ;

Науч.исследоват. работа ;

Преддипл. практика ;

Программа ГИА 2016

Локальные акты Академии, регулирующие образовательный процесс

 

32.

43.04.01 Сервис, магистратура, профиль «Формирование и развитие сервисных организаций» / ООП 2017

УП 2017

Аннотации рабочих программ дисциплин 2017

График

Уч. практика;

Производ. практика ;

Педагогич. практика ;

Науч.исследоват. работа ;

Преддипл. практика ;

Программа ГИА 2017

Локальные акты Академии, регулирующие образовательный процесс

 

33.

43.04.02 Туризм, профиль «Формирование и развитие туристских организаций» / ООП

УП 2017

Аннотации рабочих программ дисциплин 2017

График

Уч. практика;

Производ. практика;

Педагогич. практика;

Науч.-исследоват. работа;

Преддипл. практика;

Программа ГИА 2017

Локальные акты Академии, регулирующие образовательный процесс

34.

44.04.01 Педагогическое образование; профиль «Педагогика физкультурно-спортивной деятельности» / ООП 2017

УП 2017

Аннотации рабочих программ дисциплин 2017

График  

Производ. практика;

Науч.-исследоват. работа;

Преддипл. практика;

Программа ИА 2017

Локальные акты Академии, регулирующие образовательный процесс

35.

49.04.01 Физическая культура, профиль «Проф. образование в области физ. культуры и спорта» / ООП

УП 2016

Аннотации рабочих программ дисциплин

График 2016

Практ. по получ. первич. проф.умений и навыков;

Практ. по получ. проф.умений и опыта проф. деятельности;

Науч.-исследоват. работа;

Преддипл. практика;

Программа ГИА

Локальные акты Академии, регулирующие образовательный процесс

 

36.

49.04.01 Физическая культура, профиль «Подготовка высококвалиф. спортсменов в избранном виде спорта» / ООП 2016

УП 2016

Аннотации рабочих программ дисциплин 2016

График

Уч. практика;

Производ. практика;

Науч.-исследоват. работа;

Преддипл. практика;

Программа ГИА

Локальные акты Академии, регулирующие образовательный процесс

37.

49.04.01 Физическая культура, профиль «Подготовка высококвалиф. спортсменов в избранном виде спорта» / ООП 2017

УП 2017

Аннотации рабочих программ дисциплин 2017

График

Уч. практика;

Производ. практика;

Науч.-исследоват. работа;

Преддипл. практика;

Программа ГИА

Локальные акты Академии, регулирующие образовательный процесс

38.

49.04.01 Физическая культура, профиль «Менеджмент в физической культуре и спорте» / ООП 2016

УП 2016

Аннотации рабочих программ дисциплин

График

Уч. практика;

Производ. практика;

Науч.-исследоват. практика;

Преддипл. практика  

Программа ГИА

Локальные акты Академии, регулирующие образовательный процесс

 

39.

49.04.01 Физическая культура, профиль «Менеджмент в физической культуре и спорте» / ООП 2017

УП 2017

Аннотации рабочих программ дисциплин

График

Уч. практика;

Производ. практика;

Науч.-исследоват. практика;

Преддипл. практика  

>

Программа ГИА

Локальные акты Академии, регулирующие образовательный процесс

 

40.

49.04.02 Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура), профиль «Адаптивное физическое воспитание в системе образовательных организаций» / ООП 2017

УП 2017

Аннотации рабочих программ дисциплин

График

Уч. практика;

Производ. практика;

Науч.-исследоват. практика;

Преддипл. практика  

Программа ГИА

Локальные акты Академии, регулирующие образовательный процесс

41.

49.04.03 Спорт, профиль «Теория и методика подготовки спортсменов в ациклических и игровых видах спорта», /ООП 2016

УП 2016

Аннотации рабочих программ дисциплин 2016  

График 2016 

Уч. практика;

Производ. практика;

Педагогич. практика;

Преддипл. практика;

Науч.-исследоват. работа;

Программа ГИА 2016

Локальные акты Академии, регулирующие образовательный процесс

42.

49.04.03 Спорт, профиль «Теория и методика подготовки спортсменов в ациклических и игровых видах спорта», /ООП 2017

УП 2017

Аннотации рабочих программ дисциплин 2017  

График 2017

Уч. практика;

Производ. практика;

Педагогич. практика;

Преддипл. практика;

Науч.-исследоват. работа;

Программа ГИА 2017

Локальные акты Академии, регулирующие образовательный процесс

43.

49.03.01 Спорт, профиль «Теория и практика спорта высших достижений» / ООП 2016

УП 2016

Аннотации рабочих программ дисциплин   

График 

Уч. практика;

Производ. практика;

Педагогич. практика;

Преддипл. практика;

Науч.-исследоват. работа;

Программа ГИА 2016

Локальные акты Академии, регулирующие образовательный процесс

44.

49.03.01 Спорт, профиль «Теория и практика спорта высших достижений» / ООП 2017

УП 2017

Аннотации рабочих программ дисциплин   

График 

Уч. практика;

Производ. практика;

Педагогич. практика;

Преддипл. практика;

Науч.-исследоват. работа;

Программа ГИА 2017

Локальные акты Академии, регулирующие образовательный процесс

Аспирантура

45.

49.06.01 Физическая культура и спорт 2015 / ООП

УП ОФО 2015

Аннотации рабочих программ дисциплин 2015

График ОФО

Практ. по получ. проф.умений и опыта проф. деятельности 2015;

Педагогич. практика 2015;

Программа ГИА

Локальные акты Академии, регулирующие образовательный процесс

 

46.

49.06.01 Физическая культура и спорт 2016 / ООП

УП ОФО 2016

УП ЗФО 2016

Аннотации рабочих программ дисциплин 2016 ОФО

Аннотации рабочих программ дисциплин 2016 ЗФО

График ОФО

График ЗФО

Практ. по получ. проф.умений и опыта проф. деятельности 2016 ОФО;

Педагогич. практика 2016 ОФО;

Практ. по получ. проф.умений и опыта проф. деятельности 2016 ЗФО;

Педагогич. практика 2016 ЗФО;

Программа ГИА

Локальные акты Академии, регулирующие образовательный процесс

 

47.

49.06.01 Физическая культура и спорт 2017 / ООП

УП ОФО 2017

УП ЗФО 2017

Аннотации рабочих программ дисциплин 2017 ОФО

Аннотации рабочих программ дисциплин 2017 ЗФО

График ОФО

График ЗФО

Практ. по получ. проф.умений и опыта проф. деятельности 2017 ОФО;

Педагогич. практика 2017 ОФО;

Практ. по получ. проф.умений и опыта проф. деятельности 2016 ЗФО;

Педагогич. практика 2016 ЗФО;

Программа ГИА

Локальные акты Академии, регулирующие образовательный процесс

 

48.

06.06.01 Биологические науки  / ООП 2014

УП ОФО 2014

Аннотации рабочих программ дисциплин 2014

График ОФО

Практ. по получ. проф.умений и опыта проф. деятельности 2014;

Педагогич. практика 2014;

Программа ГИА 2014

Локальные акты Академии, регулирующие образовательный процесс

 

49.

06.06.01 Биологические науки  / ООП 2015

УП ОФО 2015

Аннотации рабочих программ дисциплин 2015

График ОФО

Практ. по получ. проф.умений и опыта проф. деятельности 2015;

Педагогич. практика 2015;

Программа ГИА 2015

Локальные акты Академии, регулирующие образовательный процесс

 

50.

06.06.01 Биологические науки  / ООП 2016

УП ОФО 2016

Аннотации рабочих программ дисциплин 2016

График ОФО

Практ. по получ. проф.умений и опыта проф. деятельности 2016;

Педагогич. практика 2016;

Программа ГИА 2016

Локальные акты Академии, регулирующие образовательный процесс

 

Дополнительное образование- дополнительные образовательные программы

Курсы повышения квалификации

1.

  «Основы антидопингового обеспечения»

 

 

 

 

 

 

-

 

Особенность реализуемых образовательных программ: 

Во все реализуемые в Академии основные профессиональные образовательные программы бакалавриата, магистратуры включена дисциплина «Социальная адаптация в условиях образовательной и профессиональной деятельности», которая реализуется преподавателями кафедры адаптивной физической культуры и безопасности жизнедеятельности.

Включенные в ОПОП учебные дисциплины размещаются в системе дистанционного обучения Moodle, куда обучающиеся имеют доступ по личному логину и паролю.

Язык, на котором осуществляется образование: русcкий 

 

Численность обучающихся и результаты приема по каждому направлению подготовки 

РЕЗУЛЬТАТЫ ПРИЕМА 

Численность обучающихся 

Код

Наименование специальности/направления подготовки

Форма обучения

Численность обучающихся, чел.

Средняя сумма набранных баллов по всем вступительным испытаниям

за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета

за счет бюджетов субъектов Российской Федерации

за счет местных бюджетов

за счет средств физических и (или) юридических лиц

 

Бакалавриат:

 

 

 

 

 

 

49.03.01

Физическая культура,

направленность (профиль)-«Спортивная тренировка в избранном виде спорта»

очная

1049

 

 

45

72

заочная

41

 

 

6

-

49.03.01

Физическая культура,

направленность (профиль)- «Физкультурное образования»

очная

119

 

 

7

73

заочная

117

 

 

83

66

49.03.01

Физическая культура,

направленность (профиль)- « Спортивный менеджмент»

очная

88

 

 

12

69

заочная

88

 

 

57

66

49.03.02

Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура),направленность (профиль) - «Физическая реабилитация»

очная

89

 

 

6

66

заочная

48

 

 

40

68

49.03.03

Рекреация и спортивно-оздоровительный туризм, направленность (профиль) - «Спортивно-оздоровительный туризм»

очная

88

 

 

5

65

заочная

0

 

 

0

-

44.03.01

Педагогическое образование, направленность (профиль) - «Физическая культура»

очная

0

 

 

49

66

заочная

0

 

 

0

-

38.03.02

Менеджмент, направленность (профиль) - «Управление человеческими ресурсами»

очная

40

 

 

8

-

заочная

0

 

 

0

-

43.03.01

Сервис

очная

58

 

 

54

84

заочная

0

 

 

0

-

43.03.02

Туризм, направленность (профиль) - «Технология и организация туроператорских и турагентских услуг»

очная

42

 

 

54

78

заочная

0

 

 

0

-

43.03.03

Гостиничное дело, направленность (профиль) - «Гостиничная деятельность»

очная

59

 

 

36

82

заочная

0

 

 

0

-

 

Итого по бакалавриату:

очная

1632

 

 

276

 

 

Итого по бакалавриату:

заочная

294

 

 

186

 

 

Магистратура:

 

 

 

 

 

 

49.04.01

Физическая культура,

направленность (профиль) - «Профессиональное образование в области физической культуры и спорта»

очная

15

 

 

2

-

заочная

0

 

 

0

-

49.04.01

Физическая культура, направленность (профиль) - «Подготовка высококвалифицированных спортсменов в избранном виде спорта»

очная

37

 

 

1

90

заочная

0

 

 

0

-

49.04.01

Физическая культура,

направленность (профиль) - «Менеджмент в физической культуре и спорте»

очная

40

 

 

0

86

заочная

0

 

 

0

-

49.04.02

Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура),

направленность (профиль) – «Адаптивное физическое воспитание в системе образовательных организаций»

очная

10

 

 

1

83

заочная

0

 

 

0

-

49.04.03

Спорт,

направленность (профиль) - «Теория и методика подготовки спортсменов в ациклических и игровых видах спорта»

очная

69

 

 

1

91

заочная

0

 

 

0

-

49.04.03

Спорт,

направленность(профиль) - «Теория и практика спорта высших достижений»

очная

45

 

 

0

81

заочная

0

 

 

0

-

44.04.01

Педагогической образование,

направленность(профиль) - «Педагогика физкультурно-спортивной деятельности»

очная

0

 

 

9

93

заочная

0

 

 

0

-

43.04.01

Сервис,

направленность(профиль) - «Формирование и развитие сервисных огранизаций»

очная

0

 

 

10

95

заочная

0

 

 

0

-

43.04.02

Туризм

направленность(профиль) - «Формирование и развитие туристских организаций»

очная

0

 

 

3

-

заочная

0

 

 

0

-

 

Итого по магистратуре:

очная

216

 

 

26

 

 

Итого по магистратуре:

заочная

0

 

 

0

 

 

Аспирантура:

 

 

 

 

 

 

06.06.01

Биологические науки,

направленность(профиль) - «Физиология»

очная

4

 

 

0

-

заочная

0

 

 

0

-

49.06.01

Физическая культура и спорт,

направленность(профиль) - «Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры»

очная

17

 

 

4

5,4

заочная

1

 

 

6

4,7

 

Итого по аспирантуре:

очная

21

 

 

4

 

 

Итого по аспирантуре:

заочная

1

 

 

6

 

 

Всего по Академии:

очная

1869

 

 

306

 

 

Всего по Академии:

заочная

295

 

 

192

 

 

Итого по Академии:

 

2164

 

 

498

 

 

Результаты перевода, восстановления и отчисления

 

Код

Наименование специальности/направления подготовки

Форма обучения

Численность обучающихся, чел.

переведено в другие образовательные организации

переведено из других образовательных организаций

восстановлено

отчислено

Бакалавриат

49.03.01

Физическая культура

очная

16

4

3

46

заочная

9

0

8

33

очно-заочная

0

0

0

0

49.03.02

Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)

очная

0

0

0

0

заочная

1

2

0

4

очно-заочная

0

0

0

0

49.03.03

Рекреация и спортивно-оздоровительный туризм

очная

0

0

0

5

заочная

0

0

0

0

очно-заочная

0

0

0

0

44.03.01

Педагогическое образование

очная

0

0

0

5

заочная

0

0

0

0

очно-заочная

0

0

0

0

38.03.02

Менеджмент

очная

0

0

0

1

заочная

0

0

0

0

очно-заочная

0

0

0

0

43.03.01

Сервис

очная

0

0

0

0

заочная

0

0

0

0

очно-заочная

0

0

0

0

43.03.02

Туризм

очная

0

0

0

3

заочная

0

0

0

0

очно-заочная

0

0

0

0

43.03.03

Гостиничное дело

очная

1

2

0

2

заочная

0

0

0

0

очно-заочная

0

0

0

0

Магистратура

49.04.01

Физическая культура

очная

0

0

2

7

заочная

0

0

0

0

49.04.02

Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)

очная

0

0

0

0

заочная

0

0

0

0

49.04.03

Спорт

очная

0

0

0

0

заочная

0

0

0

0

44.04.01

Педагогическое образование

очная

0

0

0

1

заочная

0

0

0

0

43.04.01

Сервис

очная

0

0

0

0

43.04.02

Туризм

очная

0

0

0

0

Аспирантура

46.06.01

Физическая культура и спорт

очная

0

0

0

1

заочная

0

0

0

1

06.06.01

Биологические науки

очная

0

0

0

0

 

 

 

 

 

 

 

 

Приказы по приему (зачислению) , восстановлению и отчислению (в том числе в связи с переводом в другую образовательную организацию) обучающихся 

Приказы по приему (зачислению) обучающихся (в том числе переводом из другой образовательной организации): 

Приказы по приему (зачислению) обучающихся 
Приказ по приему от 04.09.2017 № 380-с
Приказ по приему  от 15.09.2017 № 417-с
Приказ по приему от 05.10.2017 № 463-с
Приказ по приему  от 03.11.2017 № 517-с
Приказ по приему  от 07.11.2017 № 518-с
Приказ по приему  от 16.11.2017 № 540-с
Приказ по приему  от 16.11.2017 № 540-с
Приказ по приему  от 28.11.2018 № 612-с

 

Приказы по восстановлению обучающихся: 

Приказ по восстановлению от 01.09.2017 № 375-с 
Приказ по восстановлению от 05.09.2017 № 385-с
Приказ по восстановлению  от 05.09.2017 № 386-с
Приказ по восстановлению от 19.09.2017 № 422-с
Приказ по восстановлению  от 06.10.2017 № 464-с
Приказ по восстановлению  от 18.10.2017 № 485-с
Приказ по восстановлению  от 29.11.2017 № 586-с
Приказ по восстановлению от 04.12.2017 № 593-с
Приказ по восстановлению от 04.12.2017 № 594-с
 

Приказы по отчислению обучающихся (в том числе в связи с переводом в другую образовательную организацию): 

Приказ по отчислению от 31.08.2017 № 372-с 
Приказ по отчислению от 04.09.2017 № 379-с
Приказ по отчислению  от 05.09.2017 № 384-с
Приказ по отчислению от 08.09.2017 № 391-с
Приказ по отчислению от 08.09.2017 № 392-с
Приказ по отчислению от 21.09.2017 № 432-с
Приказ по отчислению от 21.09.2017 № 433-с
Приказ по отчислению от 26.09.2017 № 445-с
Приказ по отчислению от 28.09.2017 № 449-с
Приказ по отчислению от 29.09.2017 № 452-с
Приказ по отчислению от 29.09.2017 № 455-с
Приказ по отчислению от 29.09.2017 № 456-с
Приказ по отчислению от 10.10.2017 № 468-с
Приказ по отчислению от 10.10.2017 № 471-с
Приказ по отчислению от 18.10.2017 № 483-с
Приказ по отчислению от 18.10.2017 № 484-с
Приказ по отчислению от 18.10.2017 № 486-с
Приказ по отчислению от 18.10.2017 № 489-с
Приказ по отчислению от 18.10.2017 № 490-с
Приказ по отчислению от 20.10.2017 № 493-с
Приказ по отчислению от 25.10.2017 № 503-с
Приказ по отчислению от 25.10.2017 № 506-с
Приказ по отчислению от 25.10.2017 № 508-с
Приказ по отчислению от 09.11.2017 № 522-с
Приказ по отчислению от 09.11.2017 № 523-с
Приказ по отчислению от 10.11.2017 № 524-с
Приказ по отчислению от 13.11.2017 № 530-с
Приказ по отчислению от 15.11.2017 № 533-с
Приказ по отчислению от 24.11.2017 № 561-с
Приказ по отчислению от 24.11.2017 № 566-с
Приказ по отчислению от 24.11.2017 № 567-с
Приказ по отчислению от 28.11.2017 № 578-с
Приказ по отчислению от 28.11.2017 № 580-с
Приказ по отчислению от 28.11.2017 № 581-с
Приказ по отчислению от 29.11.2017 № 587-с
Приказ по отчислению от 01.12.2017 № 591-с
Приказ по отчислению от 01.12.2017 № 592-с
Приказ по отчислению от 01.12.2017 № 596-с
Приказ по отчислению от 18.07.2018 № 324-с
 

Информация о направлениях и результатах научно-исследовательской деятельности 

Информация о направлениях и результатах научной (научно-исследовательской) деятельности 
 

В ФГБОУ ВО «Поволжская государственная академия физической культуры, спорта и туризма» в настоящее время работают и активно
занимаются наукой более 138 научно-педагогических кадров и научных сотрудников. Научно-исследовательская работа ведется на 12
кафедрах и на базе Учебно-научного центра подготовки спортивного резерва.  Научно-исследовательская деятельность в
Поволжской государственной академии физической культуры, спорта и туризма реализуется по шести направлениям, представленным в Таблице 1.
 

Основные направления научно-исследовательской деятельности Таблица 1

1. Спортивная генетика

Ведущие ученые по направлению

Ахметов Ильдус Ильясович – доктор медицинский наук, директор учебно-научного центра технологий подготовки спортивного резерва

Основные публикации

  1. Papadimitriou I.D., Lucia A., Pitsiladis Y.P., Pushkarev V.P., Dyatlov D.A., Orekhov E.F., Artioli G.G., Guilherme J.P., Lancha Jr A.H., Ginevičienė V., Cieszczyk P., Maciejewska-Karlowska A., Sawczuk M., Muniesa C.A., Kouvatsi A., Massidda M., Calò C.M., Garton F., Houweling P.J., Wang G., Austin K., Charlton V., Irving R., Morrison E., Druzhevskaya A.M., Astratenkova I.V., Ahmetov I.I., Bishop D.J., North K.N., Eynon N. ACTN3 R577X and ACE I/D gene variants influence performance in elite sprinters: A multi-cohort study // BMC Genomics. – 2016. - V.17 - 285.
  2. Baranova T.I., Berlov D.N., Glotov O.S., Korf E.A., Minigalin A.D., Mitrofanova A.V., Ahmetov I.I., Glotov A.S. Genetic determination of the vascular reactions in humans in response to the diving reflex // American Journal of Physiology-Heart and Circulatory Physiology. – 2016. DOI: 10.1152/ajpheart.00080.2016
  3. Zarębska A., Jastrzębski Z., Moska W., Leońska-Duniec A., Kaczmarczyk M., Sawczuk M., Maciejewska-Skrendo A., Żmijewski P., Ficek K., Trybek G., Lulińska-Kuklik E., Semenova E.A., Ahmetov I.I., Cięszczyk P. The AGT Gene M235T Polymorphism and Response of Power-Related Variables to Aerobic Training // Journal of Sports Science and Medicine – 2016. – V.15(4). – P.616-624.
  4. Leońska-Duniec A., Ahmetov I.I., Zmijewski P. Genetic variants influencing effectiveness of training programmes in obesity – an overview of human studies // Biology of Sport. – 2016. – V.33. – P.207-214.
  5. Ahmetov I.I., Egorova E.S., Gabdrakhmanova L.J., Fedotovskaya O.N. Genes and athletic performance: an update // Medicine and Sport Science. – 2016. – V.61. – P.41-54.
  6. Gineviciene V, Jakaitiene A, Aksenov MО,  Aksenova AV,  Druzhevskaya AM, Astratenkova IV, Egorova ES, Gabdrakhmanova LJ, Tubelis L, Kucinskas V, Utkus A. Association analysis of ACE, ACTN3 AND PPARGC1A genes polymorphisms in two cohorts of European strength and power athletes. Biol Sport. - 2016. - V.33(3). - P.199-206.
  7. Wang G., Tanaka M., Eynon N., North K.N., Williams A.G., Collins M., Moran C.N., Britton S.L., Fuku N., Ashley E.A., Klissouras V., Lucia A., Ahmetov I.I., de Geus E., Alsayrafi M., Pitsiladis Y.P. The future of genomic research in athletic performance and adaptation to training // Medicine and Sport Science. – 2016. – V.61. – P.55-67.
  8. Malczewska-Lenczowska J., Orysiak J., Majorczyk E., Zdanowicz R., Szczepańska B., Starczewski M., Kaczmarski J., Dybek T., Pokrywka A., Ahmetov I.I., Sitkowski D. Total hemoglobin mass, aerobic capacity and the HBB gene in Polish road cyclists // Journal of Strength and Conditioning Research. - 2016. - V.30(12). - P.3512-3519.
  9. Zmijewski P., Grenda A., Leońska-Duniec A., Ahmetov I.I., Orysiak J., Cięszczyk P. Does BDKRB2 gene -9/+9 polymorphism affect training improvements in competitive swimmers? // Journal of Strength and Conditioning Research. – 2016. – V.30(3). – P.665-671.
  10. Pitsiladis Y.P., Tanaka M., Eynon N., Bouchard C., North K.N., Williams A.G., Collins M., Moran C.N., Britton S.L., Fuku N., Ashley E.A., Klissouras V., Lucia A., Ahmetov I.I., de Geus E.J.C., Alsayrafi M., Athlome Project Consortium. The Athlome Project Consortium: A Concerted Effort to Discover Genomic and other ‘OMIC’ Markers of Athletic Performance // Physiological Genomics. – 2016. – V.48(3) - P.183-190.
  11. Rankinen T., Fuku N., Wolfarth B., Wang G., Sarzynski M.A., Alexeev D.G., Ahmetov I.I., Boulay M.R., Cieszczyk P., Eynon N., Filipenko M.L., Garton F.C., Generozov E.V., Govorun V.M., Houweling P.J., Kawahara T., Kostryukova E.S., Kulemin N.A., Larin A.K., Maciejewska-Karłowska A., Miyachi M., Muniesa C.A., Murakami H., Ospanova E.A., Padmanabhan S., Pavlenko A.V., Pyankova O.N., Santiago C., Sawczuk M., Scott R.A., Uyba V.V., Yvert T., Perusse L., Ghosh S., Rauramaa R., North K.N., Lucia A., Pitsiladis Y., Bouchard C. No Evidence of a Common DNA Variant Profile Specific to World Class Endurance Athletes // PLOS One. – 2016. – 11(1):e0147330.
  12. Webborn N., Williams A., McNamee M., Bouchard C., Pitsiladis Y., Ahmetov I., Ashley E., Byrne N., Camporesi S., Collins M., Dijkstra P., Eynon N., Fuku N., Garton F.C., Hoppe N., Holm S., Kaye J., Klissouras V., Lucia A., Maase K., Moran C., North K.N., Pigozzi F., Wang G. Direct-to-consumer genetic testing for predicting sports performance and talent identification // British Journal of Sports Medicine. - 2015. - V.49(23). - P.1486-1491.
  13. Znazen H., Touhami I., Chtara M., Le Gallais D., Ahmetov I.I.,  Chamari K., Soussi N. Genetic advantageous predisposition of angiotensin converting enzyme ID polymorphism in Tunisian athletes // The Journal of Sports Medicine and Physical Fitness. – 2016. – V.56(6). – P.724-730.
  14. Ahmetov I.I., Kulemin N.A., Popov D.V., Naumov V.A., Akimov E.B., Bravy Y.R., Egorova E.S., Galeeva A.A., Generozov E.V., Kostryukova E.S., Larin A.K., Mustafina L.J., Ospanova E.A., Pavlenko A.V., Starnes L.M., Żmijewski P., Alexeev D.G., Vinogradova O.L., Govorun V.M. Genome–wide association study identifies three novel genetic markers associated with elite endurance performance // Biology of Sport. – 2015. – V.32(1). – P.3-9. 
  15. Ahmetov I.I., Fedotovskaya O.N. Current progress in sports genomics // Advances in Clinical Chemistry. – 2015. – V.70. – P.247-314.
  16. Ahmetov I.I., Kulemin N.A., Popov D.V., Naumov V.A., Akimov E.B., Bravy Y.R., Egorova E.S., Galeeva A.A., Generozov E.V., Kostryukova E.S., Larin A.K., Mustafina L.J., Ospanova E.A., Pavlenko A.V., Starnes L.M., Żmijewski P., Alexeev D.G., Vinogradova O.L., Govorun V.M. Genome–wide association study identifies three novel genetic markers associated with elite endurance performance // Biology of Sport. – 2015. – V.32(1). – P.3-9.
  17. Ahmetov I.I., Williams A.G., Popov D.V., Lyubaeva E.V., Hakimullina A.M., Fedotovskaya O.N., Mozhayskaya I.A., Vinogradova O.L., Astratenkova I.V., Montgomery H.E., Rogozkin V.A. The combined impact of metabolic gene polymorphisms on elite endurance athlete status and related phenotypes // Human Genetics. – 2009. – V.126(6). – P.751–761.
  18. Ahmetov I.I., Fedotovskaya O.N. Current progress in sports genomics // Advances in Clinical Chemistry. – 2015. – V.70. – P.247-314.
  19. Wang G., Padmanabhan S., Wolfarth B., Fuku N., Lucia A., Ahmetov I.I., Cieszczyk P.,  Collins M., Eynon N., Klissouras V., Williams A., Pitsiladis Y. Genomics of elite sporting performance: What little we know and necessary advances // Advances in Genetics. – 2013. – V.84(4). - P.125-151.
  20. Ahmetov I.I., Collins M. Genetics and Inheritance in Triathlon Performance. In: Triathlon Science, edited by Friel J. & Vance J. – Human Kinetics, Champaign, USA. – 2013. – P.27-37.
  21. Ахметов И.И. Молекулярная генетика спорта. Монография. – М. : Советский спорт, 2009. – 268 с.

 

 

2. Физиология мышечной деятельности. Биохимия спорта

Ведущие ученые по направлению

Набатов Алексей Анатольевич – доктор биологических наук, ведущий научный сотрудник учебно-научного центра технологий подготовки спортивного резерва

Назаренко Андрей Сергеевич – кандидат биологических наук, заведующий кафедрой медико-биологических дисциплин

Мавлиев Фанис Азгатович - кандидат биологических наук, старший научный сотрудник учебно-научного центра технологий подготовки спортивного резерва

Основные публикации

  1. Alexey Nabatov, Ivan Raginov The DC-SIGN-CD56 interaction inhibits the anti-dendritic cell cytotoxicity of CD56 expressing cells. Infect Agent Cancer. 2015 Dec 10;10:49. doi: 10.1186/s13027-015-0043-8. eCollection 2015
  2. Nabatov A.A. The vesicle-associated function of NOD2 as a link between Crohn’s disease and mycobacterial infection. Gut Pathogens 2015, 7:1; doi:10.1186/s13099-015-0049-1.
  3. Alexey A. Nabatov, Pantelis Hatzis, Kasper M.A. Rouschop, Paul van Diest, and Marc Vooijs. Hypoxia inducible NOD2 interacts with 3-O-sulfogalactoceramide and regulates vesicular homeostasis. BiochimBiophysActa  2013 Nov;1830(11):5277-86.
  4. Alexey A. Nabatov, Pantelis Hatzis, Kasper M.A. Rouschop, Paul N. Paul J. van Diest, and Marc Vooijs  Hypoxia inducible NOD2 interacts with 3-O-sulfogalactoceramide and regulates vesicular homeostasis // Biochim Biophys Acta2013 Nov;1830(11):5277-86.
  5. Lot de Witte, Marjorie Pion, Donna Fluitsma, Marein A W P de Jong, Tanja de Gruijl, Vincent Piguet, Yvette van Kooyk & Teunis B H Geijtenbeek. Langerin is a natural barrier to HIV-1 transmission by Langerhans cells//Nat. Med 2007 Mar;13(3):367-71.
  6. Pantelis Hatzis, Tom Keulers, Kasper Rouschop, Paul van Diest, and Marc Vooijs  NOD2 is a Hypoxia Induced Regulator of Autophagy and Vesicular Integrity // Abstracts of Advances in Hypoxic Signaling: From Bench to Bedside (Q4). Keystone sympoia. Banff, Alberta, Canada. Fairmont Banff Springs. ... Bench to Bedside Photos. 1 of 0. February 12, 2012 - February 17, 2012 №259.
  7. Набатов А.А. Гипоксическая тренировка: внимание на отрицательные стороны для митохондрий // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. – 2015. – С. 104-110.
  8. Назаренко А.С. Регуляция равновесия тела на фоне вестибулярного раздражения у футболистов /Назаренко А.С., Хаснутдинов Н.Ш.//Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. 2016. - № 1 (131). - С. 157-160.
  9. Мавлиев Ф.А. Прогностическая значимость показателей центральной реографии для оценки физической подготовленности и работоспособности /Мавлиев Ф.А., Назаренко А.С., Коновалова Л.А., Поканинов В.Б., Мартыканова Д.С., Волчкова В.И.//Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. - 2016. - № 4 (134). - С. 156-160.
  10. Назаренко А.С. Корреляции функции равновесия тела с антропометрическими показателями у спортсменов / Назаренко А.С., Мавлиев Ф.А., Хаснутдинов Н.Ш.// Известия Тульского государственного университета. Физическая культура. Спорт. - 2016. - № 2. - С. 150-157.
  11. Мавлиев Ф.А. Хронотип и спортивная деятельность у студентов /Мавлиев Ф.А., Шамсувалеева Э.Ш., Сафиканова Ю.,Ахатов А.М., Назаренко А.С.//Известия Тульского государственного университета. Физическая культура. Спорт. - 2016. - № 3. - С. 128-134.
  12. Мавлиев Ф.А. Особенности показателей состава тела и кровообращения у борцов / Мавлиев Ф.А., Ахатов А.М., Болтиков Ю.В., Коновалов И.Е., Назаренко А.С. // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. - 2015. - № 12 (130). - С. 127-131.
  13. Назаренко А.С. Функция равновесия тела в условиях утомления мышц плечевого пояса у спортсменов разных видов спорта/ Назаренко А.С., Мавлиев Ф.А., Хаснутдинов Н.Ш.//Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. - 2015. - № 5 (123). - С. 135-138.
  14. Назаренко А.С. Поддержание равновесия тела на фоне физического утомления после субмаксимальной аэробной нагрузки у спортсменов разных специализаций / Назаренко А.С., Мавлиев Ф.А., Чинкин А.С., Рылова Н.В. // Практическая медицина. - 2015. - № 3. - С. 65.
  15. Назаренко А.С. Влияние активной ортостатической пробы на стабилометрические показатели статокинетической устойчивости борцов и футболистов / Назаренко А.С., Хаснутдинов Н.Ш. // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. - 2014. - № 5 (111). - С. 124-128.
  16. Назаренко А.С. Влияние активной ортостатической пробы на стабилометрические показатели статокинетической устойчивости борцов и футболистов / Назаренко А.С., Хаснутдинов Н.Ш. // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. - 2014. - № 6 (112). - С. 125-129.
  17. Назаренко А.С. Влияние ступенчато-возрастающей нагрузки на статокинетическую систему хоккеистов и футболистов / Назаренко А.С., Хаснутдинов Н.Ш., Чинкин А.С.//Вестник Томского государственного университета. Биология. 2014. - № 3 (27). - С. 176-185.
  18. Рылова Н.В. Энерготропные препараты в детской спортивной медицине. научный обзор / Рылова Н.В., Биктимирова А.А., Самойлов А.С., Назаренко А.С.//Профилактическая и клиническая медицина. - 2014. - № 4 (53). - С. 132-140.
  19. Назаренко А.С. Статокинетическая устойчивость студентов с нарушениями слуха / Назаренко А.С., Рылова Н.В., Чинкин А.С. // Практическая медицина.-  2014. - № 5 (81). - С. 110-114.
  20. Рылова Н.В. Уровень максимального потребления кислорода как показатель работоспособности спортсменов, специализирующихся в различных видах спорта / Рылова Н.В., Биктимирова А.А., Назаренко А.С. // Практическая медицина. - 2014. - № 9 (85). - С. 147-150.
  21. Демидов В.А. Особенности кардиогемодинамики и вариабельности её параметров у юных хоккеистов 10-11 лет / Демидов В.А., Мавлиев Ф.А., Назаренко А.С., Герасимов Е.А. // Человек. Спорт. Медицина. - 2014. - Т. 14. - № 3. - С. 19-25.
  22. Назаренко А.С. Сердечно-сосудистые реакции на вестибулярное раздражение в разных видах спорта / Назаренко А.С., Чинкин А.С. // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. - 2013. - № 2 (96). - С. 106-111.

 

3. Современные технологии физического воспитания различных возрастных контингентов населения, оздоровительной и адаптивной физической культуры

Ведущие ученые по направлению

Голубева Галина Николаевна - доктор педагогических наук, профессор, заведующая кафедрой спортивного менеджмента, рекреации и спортивно-оздоровительного туризма

Бурцев Владимир Анатольевич - кандидат педагогических наук, доцент, заведующий кафедрой теории и методики физической культуры и спорта

Бурцева Евгения Валентиновна - кандидат педагогических наук, доцент кафедры теории и методики физической культуры и спорта

Парфенова Лариса Анатольевна- кандидат педагогических наук, доцент, заведующая кафедрой адаптивной физической культуры и безопасности жизнедеятельности

Основные публикации

  1. Агеева Г.Ф. Стимулирование двигательной активности в дошкольном возрасте/Г.Ф. Агеева, Г.Н. Голубева// Современные проблемы науки и образования. – 2012. – № 2; URL: http://www.science-education.ru/102-5993 (дата обращения: 17.04.2012).
  2. Агеева Г.Ф. Стимулирование организованной и самостоятельной двигательной активности детей дошкольного возраста средствами физического воспитания/Г.Ф. Агеева, Г.Н. Голубева// Педагогико-психологические и медико-биологические проблемы физической культуры и спорта. – 2013. - №1 (26) – URL: http:// kamgifk.ru/magazin/journal.htm.
  3. Голубева Г.Н. Внешние и внутренние факторы риска здоровья студентов/Г.Н. Голубева, А.И. Голубев// Фундаментальные исследования. – 2013. – № 8 (часть 4). – стр. 909-912. 
  4. Голубева Г.Н. Оценка реакции сердечнососудистой системы студентов на физические нагрузки во время проведения учебных занятий по физической культуре/ Г.Н. Голубева, А.И. Голубев//Современные проблемы науки и образования. – 2015. – № 1. - URL: www.science-education.ru/121-18548.
  5. Парфенова Л.А. Влияние культурно-исторического наследия Ульяновской области на активизацию двигательно-познавательной деятельности школьников, имеющих отклонения в состоянии здоровья/ Л.А. Парфенова, И.Н. Тимошина // Теория и практика физической культуры. – 2012. – № 12 – С. 14..
  6. Парфенова Л.А. Участие лиц с отклонениями в состоянии здоровья в реализации Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса ГТО / Л.А. Парфенова, И.Н. Тимошина, Г.Б. Глазкова// Теория и практика физической культуры. – 2014. - № 9. – С.101-104.
  7. Парфенова Л.А. Социальная интеграция молодых людей с ограниченными возможностями здоровья физкультурно-спортивными средствами / Л.А. Парфенова, Т.В. Швецова// Теория и практика физической культуры. – 2014. - №12. – С. 70.
  8. Парфенова Л.А. Изучение готовности школьных учителей к участию в реализации комплекса ГТО/ Л.А. Парфенова, А.М. Гурьянов// Теория и практика физической культуры. – 2015. - №8. – С. 38.
  9. Парфенова Л.А. Направленность и результативность компетентностного подхода в физическом воспитании школьников с отклонениями в состоянии здоровья / Л.А. Парфенова, Г.Б. Глазкова // Теория и практика физической культуры. – 2016. - № 2. – С.54 – 58.
  10. Парфенова Л.А. Перспективы участия во физкультурно-оздоровительном комплексе ГТО людей с ограниченными возможностями здоровья / Л.А. Парфенова, И.Н. Тимошина// Теория и практика физической культуры. – 2016. - № 5. – С. 75.
  11. Парфенова Л.А. Содержание и организация физического воспитания учащихся с отклонениями в состоянии здоровья на основе реализации компетентностного подхода / Л.А. Парфенова, Г.Б. Глазкова, Е.В. Макарова // Теория и практика физической культуры. – 2016. - № 10. – С.24 – 26.

12. Бурцев В.А. Экспериментальное исследование уровня развития информационного компонента спортивной культуры студентов в процессе учебно-познавательной физкультурно-спортивной деятельности / Бурцев В.А., Бурцева Е.В., Русакова С.С.// Современные проблемы науки и образования. - 2016.- № 4. - С.186.

13.Бурцев В.А. Экспериментальное исследование уровня развития рефлексивного компонента спортивной культуры личности в процессе формирования ценностно-смысловых ориентаций студентов к самостоятельной организации спортивного стиля жизни / Бурцев В.А., Бурцева Е.В., Норден А.П. // Современные проблемы науки и образования. - 2016.- № 5.- С.253.

14.Бурцев В.А. Исследование уровня развития мотивационного компонента спортивной культуры в процессе спортивно ориентированного физического воспитания студентов на основе игровых видов спорта / Бурцев В.А., Бурцева Е.В., Данилова Г.Р.// Современные наукоемкие технологии. - 2016.- № 4-1. - С.76-79.

15. Бурцев В.А. Исследование уровня развития личностно-поведенческого компонента спортивной культуры в процессе личностно ориентированного физического воспитания студентов / Бурцев В.А., Бурцева Е.В., Миннахметова Л.Т. // Современные наукоемкие технологии. - 2016.- № 5-2. - С.329-333.

16. Бурцев В.А. Исследование уровня развития физического компонента спортивной культуры личности в процессе спортивно ориентированного физического воспитания студентов на основе циклических видов спорта / Бурцев В.А., Бурцева Е.В., Файзрахманов И.И. // Современные наукоемкие технологии. 2016. - № 9-1. - С.103-107.

17. Бурцев В.А. Экспериментальное исследование уровня развития операционного компонента спортивной культуры студентов в процессе обучения избранному виду спорта / Бурцев В.А., Бурцева Е.В., Мугаллимова Н.Н. // Современные наукоемкие технологии. 2016. № 9-2. С. 264-268.

18. Бурцев В.А. Экспериментальное исследование уровня развития аксиологического компонента спортивной культуры личности в процессе формирования положительного ценностного отношения студентов к физкультурно-спортивной деятельности / Бурцев В.А., Бурцева Е.В., Дедловская М.В. // Современные наукоемкие технологии. - 2016. - № 9-3. - С.475-479.

19.Бурцева Е.В. Взаимосвязь видов учебно-познавательной деятельности студентов в процессе формирования спортивной культуры / Бурцева Е.В., Бурцев В.А. // Известия Тульского государственного университета. Физическая культура. Спорт. - 2016.- № 2. - С.8-15.

20. Бурцев В.А. Экспериментальное исследование мотивов занятий физическими упражнениями у студентов, занимающихся спортом, с учетом уровня спортивной квалификации / Бурцев В.А., Бурцева Е.В., Никоноров В.Т. // Фундаментальные исследования. - 2015. - № 2. - С.369.

21. Бурцев В.А. Исследование спортивной мотивации студентов физкультурно-спортивного вуза в процессе формирования спортивной культуры личности / Бурцев В.А., Бурцева Е.В., Евграфов И.Е.// Фундаментальные исследования. - 2015. - № 2-11. - С.2450-2454.

22. Бурцев В.А. Теоретическая модель спортивной культуры личности / Бурцев В.А., Драндров Г.Л., Боровик С.Г.// Фундаментальные исследования. 2015. № 2-17. С. 3816-3820.

23. Бурцев В.А. Экспериментальное исследование мотивов занятий физическими упражнениями у студентов, занимающихся спортом, с учетом уровня спортивной квалификации / Бурцев В.А., Бурцева Е.В., Никоноров В.Т.// Фундаментальные исследования. 2015. - № 2-2. - С.369-373.

24. Бурцев В.А. Педагогические условия формирования спортивной культуры учащейся молодежи в процессе спортивно ориентированного физического воспитания / Бурцев В.А., Бурцева Е.В., Алексеева Н.И. // Фундаментальные исследования. - 2015. - № 2-21. - С.4750-4754.

25. Бурцев В.А. Технологическая модель формирования спортивной культуры студентов в процессе спортивно ориентированного физического воспитания / Бурцев В.А., Зотова Ф.Р., Бурцева Е.В. // Фундаментальные исследования. - 2015.- № 2-23. - С.5178-5182.

26. Бурцев В.А. Единство и взаимосвязь учебной, учебно-тренировочной и соревновательной деятельности студентов в процессе формирования спортивной культуры личности / Бурцев В.А., Бурцева Е.В., Мугаллимова Н.Н. // Фундаментальные исследования. - 2015. -  № 2-24. - С.5493-5497.

27. Бурцев В.А. Организационно-методические особенности формирования спортивной культуры студентов в процессе личностно ориентированного физического воспитания (на примере мини-футбола) / Бурцев В.А., Файзрахманов И.И., Мифтахов Т.Ф.// Фундаментальные исследования. - 2015. - № 2-24. - С.5498-5502.

28. Бурцев В.А. Теоретико-методологические аспекты спортивной культуры личности / Бурцев В.А., Бурцева Е.В., Бобырев Н.Д.//Фундаментальные исследования. 2015. № 2-25. С. 5655-5659.

29. Бурцев В.А. Системный подход к исследованию проблемы формирования спортивной культуры студентов в процессе обучения в вузе / Бурцев В.А., Хурамшин И.Г., Бобырев Н.Д.// Фундаментальные исследования. - 2015. - № 2-26. - С.5906-5910.

30. Бурцев В.А. Педагогические условия эффективного применения системы рейтингового контроля в управлении спортивно ориентированным физическим воспитанием студентов в процессе формирования спортивной культуры личности / Бурцев В.А., Симзяева Е.Н., Бурцева Е.В. // Современные проблемы науки и образования. - 2015.- № 2-2. - С.320.

31. Бурцев В.А. Реализация личностно ориентированного подхода в физическом воспитании студентов на основе избранного вида спорта / Бурцев В.А., Бурцева Е.В., Евграфов И.Е.// Современные проблемы науки и образования. - 2015. - № 4. - С.50.

32. Бурцев В.А. Психологические механизмы развития ценностного отношения студентов к физкультурно-спортивной деятельности в процессе формирования спортивной культуры личности / Бурцев В.А., Бурцева Е.В., Данилова Г.Р. //Современные проблемы науки и образования. - 2015. - № 4. - С. 51.

33. Бурцев В.А. Педагогические условия повышения интереса студентов к профессионально-физкультурному совершенствованию / Шамгуллин А.З., Драндров Г.Л., Бурцев В.А. // Известия Тульского государственного университета. Физическая культура. Спорт. 2015. - № 2. - С.34-43.

34. Бурцев В.А. Критерии, показатели и методики измерения уровня развития спортивной культуры личности / Бурцев В.А., Бурцева Е.В., Мартынова А.С.// Фундаментальные исследования. - 2014. - № 11-5. - С.1147-1151.

35. Бурцев В.А. Характеристика интереса студентов к физической культуре /Драндров Г.Л., Бурцев В.А., Шамгуллин А.З.// Фундаментальные исследования. - 2014. - № 3. - С. 383.

36. Драндров Г.Л. Характеристика интереса студентов к физической культуре / Драндров Г.Л., Бурцев В.А., Шамгуллин А.З. // Фундаментальные исследования. 2014. - № 3-2. - С. 383-387.

37.Зорин С.Д. Показатели социально-психологического климата в коллективе и критерии привлекательности бригадных форм работы тренеров по легкой атлетике / Зорин С.Д., Бурцев В.А., Бурцева Е.В. // Фундаментальные исследования. - 2014. - № 6-1. - С.170-174.

38. Драндров Г.Л. Сущность и содержание спортивной ориентации как личностной характеристики юных спортсменов / Драндров Г.Л., Бурцев В.А., Хворонова Г.В.// Фундаментальные исследования. 2014. - № 9. - С. 1836.

39. Драндров Г.Л. Характеристика готовности студентов к самостоятельной физкультурно-спортивной деятельности / Драндров Г.Л., Авксентьев Е.Н., Бурцев В.А.// Фундаментальные исследования. 2014. - № 9-11. - С. 2550-2555.

40. Драндров Г.Л. Сущность и содержание спортивной ориентации как личностной характеристики юных спортсменов / Драндров Г.Л., Хворонова Г.В., Бурцев В.А.//Фундаментальные исследования. 2014. - № 9-8. - С. 1836-1839.

41. Бурцев В.А. Методика предварительного разминочного массажа в велоспорте / Бурцев В.А., Бурцева Е.В., Мартынова А.С.// Известия Тульского государственного университета. Физическая культура. Спорт. - 2014. - № 3. - С. 73-78.

42.Мартынова А.С. Формирование ценностных ориентаций к спортивной тренировке у юных хоккеистов / Мартынова А.С., Бурцев В.А., Бурцева Е.В. // Известия Тульского государственного университета. Физическая культура. Спорт. - 2014. - № 4. - С. 100-105.

43.Евграфов И.Е. Теоретическое обоснование методики оздоровительной тренировки женщин зрелого возраста с учетом соматотипа / Евграфов И.Е., Бурцева Е.В., Бурцев В.А.// Известия Тульского государственного университета. Физическая культура. Спорт. 2014. - № 4. - С. 15-20.

44.Бурцев В.А. Оптимизация предстартовых психических состояний тренера и спортсмена в условиях соревновательной деятельности / Бурцев В.А., Шамгуллин А.З., Бурцева Е.В. // Известия Тульского государственного университета. Физическая культура. Спорт. - 2014. - № 4. - С. 82-87.

45.Чапурин М.Н. Физкультурно-спортивная деятельность студентов вуза как специфический вид активности / Чапурин М.Н., Симзяева Е.Н., Бурцев В.А.// Вестник Российского университета кооперации. 2014. - № 1 (15). - С. 76-80.

46.Чапурин М.Н. Содержание учебной программы личностно-ориентированного физического воспитания студентов / Чапурин М.Н., Симзяева Е.Н., Бурцев В.А. // Вестник Российского университета кооперации. 2014. - № 3 (17). - С. 125-128.

 

 

4. Технологии подготовки спортивного резерва и высококвалифицированных спортсменов

Ведущие ученые по направлению

Коновалов Игорь Евгеньевич – доктор педагогических наук, доцент, заведующий кафедрой теории и методики спортивных игр

Зотова Фируза Рахматулловна - доктор педагогических наук, профессор, проректор по научной работе и международной деятельности, профессор кафедры теории и методики физической культуры и спорта

Латыпов Ильдар Касимович - доктор педагогических наук, профессор кафедры теории и методики циклических видов спорт

Основные публикации

  1. Коновалов И.Е. Управление и контроль тренировочным процессом бегунов на средние длинные дистанции на основе исследования показателей функционального и психоэмоционального состояния / И.Е. Коновалов, Г.З. Халиков, И.Ш. Мутаева // Культура физическая и здоровье. - 2013. - № 1(43). – С.63-65.
  2. Коновалов И.Е. Оценка функциональной подготовленности легкоатлетов, тренирующихся на выносливость / И.Е. Коновалов, Г.З. Халиков, И.Ш. Мутаева // Фундаментальные исследования. - 2013. - №6 . - Часть 2. - С.440-444.
  3. Коновалов И.Е. Особенности показателей состава тела и кровообращения у борцов / И.Е. Коновалов, А.М. Ахатов, Ю.В. Болтиков, Ф.А. Мавлеев, А.С. Назаренко // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. - 12 (130). - 2015. - С.127-131.
  4. Шайхелисламова М.В., Ситдиков Ф.Г., Дикопольская Н.Б., Билалова Г.А., Зотова Ф.Р. Состояние коры надпочечников у юных хоккеистов пубертатного возраста //Теория и практика физической культуры. - 2016. - № 4. - С. 14-17.
  5. Мавлиев Ф.А., Назаренко А.С., Чинкин А.С. Зотова Ф.Р., Набатов А.А. Изменения гемодинамических и стабилографических показателей при ортостатических воздействиях у спортсменов, занимающихся борьбой  // Теория и практика физической культуры. – 2015.- №11. – С.3.
  6. Назаренко А.С., Зотова Ф.Р., Мавлиев Ф.А., Чинкин А.С. Влияние вестибулярного раздражения на стабилометрические показатели статокинетической устойчивости футболистов // Вестник спортивной науки. - 2016. - № 1. - С.39-42.
  7. Гарипова А.З., Зотова Ф.Р. Потенциал пауэрлифтинга в повышении физической подготовленности студенток педагогического вуза //Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. - 2016. - № 3 (133). - С. 53-57.
  8. Мавлиев Ф.А., Назаренко А.С., Чинкин А.С. Зотова Ф.Р., Набатов А.А. Изменения гемодинамических и стабилографических показателей при ортостатических воздействиях у спортсменов, занимающихся борьбой  // Теория и практика физической культуры. – 2015.- №11. – С.55-58.
  9. Мавлиев Ф.А., Зотова Ф.Р., Назаренко А.С., Герасимов Е.Н., Шатунов Д.А. Динамика кардиогемодинамических показателей хоккеистов в подготовительном периоде макроцикла // Вестник спортивной науки. - 2015. - №2. – С. 31-35.
  10. Зотова Ф.Р. Отношение студентов-спортсменов к интеграции образовательного процесса и спортивной подготовки/ Ф.Р. Зотова, В.М. Афанасьева, Н.Х., Давлетова, Ф.А. Мавлиев // Учёные записки Университета имени П.Ф. Лесгафта. – 2015. – № 10 (128). С. 73-79. Импакт-фактор журнала – 0,133
  11. Бурцев В.А. Технологическая модель формирования спортивной культуры студентов в процессе спортивно ориентированного физического воспитания / В.А. Бурцев, Ф.Р. Зотова, Е.В. Бурцева //Фундаментальные исследования. - 2015. - № 2-23.- С. 5178-5182.
  12. Фомин П.Е. Отношение трудящихся к комплексным спортивно-массовым мероприятиям как к основному элементу корпоративного спорта/ П.Е. Фомин, Ф.Р. Зотова //Фундаментальные исследования. - 2015. № 2-17. - С. 3845-3849.
  13. Мавлиев Ф.А. Краткосрочная адаптация гемодинамики и вариабельности ее параметров в ответ на дозированную физическую нагрузку/ Ф.А. Мавлиев, Ф.Р. Зотова, В.А. Демидов //Вестник спортивной науки. - 2013. - № 6. - С. 35-41.
  14. Мавлиев Ф.А. Корреляционные связи кардигемодинамических и морофлогических показателей юных хоккеистов/ Ф.А. Мавлиев, Ф.Р. Зотова, А.С. Назаренко, Н.В. Рылова, Г.Н. Хафизова, А.С. Самсыкин, Е.А. Герасимов //Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. - 2013. - № 8 (102). - С. 105-109.
  15. Мавлиев Ф.А. Особенности кардиогемодинамики юных хоккеистов 10-11 лет/ Ф.А. Мавлиев, Ф.Р. Зотова, А.С. Самсыкин //Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. - 2012. - № 11 (93).-  С. 81-86.
  16. Зотова Ф.Р., Кириллова Т.Г. Современные методы исследований адаптации растущего организма к физической и умственной нагрузкам: учебное пособие// Казань : КГПУ, 2008. – 115 с.
  17. Зотова Ф.Р., Мутаева И.Ш., Павлов В.В.Спортивный отбор и ориентация: основы методики отбора юных спортсменов в различных видах спорта : учебное пособие // Набережные Челны : КамГИФК, 2002. – 141 с.
  18. Зотова Ф.Р., Каппель К.Е. Сущностные аспекты теории спортивных соревнований: учебное пособие // Набережные Челны : КамГИФК, 2004. – 80 с.
  19. Зотова Ф.Р. Азиуллин Р.Р. Круговая тренировка и воспитание физических способностей детей школьного возраста : учебное пособие // 2-е изд., доп.  – Набережные Челны : КамГИФК, 2005. – 76 с.
  20. Зотова Ф.Р., Чинкин А.С., Чинкин М.Н. Основы подготовки бегунов на длинные дистанции : методическое пособие // М. : Физическая культура, 2008. – 128 с.
  21. Зотова Ф.Р.,  Герасимова И.Г. Теория и методика современной системы подготовки спортсменов: учебно-методическое пособие // Казань: Поволжская ГАФКСиТ, 2010.
  22. Латыпов И.К. К вопросу разработки концепции республиканской общеобразовательной школы-интерната для спортивно одаренных детей /Латыпов И.К.// Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2016. - № 2. - С. 13-15.
  23. Хамидуллина Г.Ф. Реализация технологии физического воспитания детей 6-9 лет на спортивно-оздоровительном этапе в дзюдо / Хамидуллина Г.Ф., Латыпов И.К. // Вестник спортивной науки. - 2014. № 6.-  С. 26-30.
  24. Хамидуллина Г.Ф. К вопросу о стабильности контингента занимающихся дзюдо в спортивно-оздоровительных группах ДЮСШ / Хамидуллина Г.Ф., Латыпов И.К. // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. 2013.-  № 10 (104). - С. 170-173.
  25. Латыпов И.К. Кайтсерфинг как олимпийский вид спорта: проблемы и перспективы развития / Латыпов И.К., Курочкина Е.М. //Экстремальная деятельность человека.-  2013. - № 4 (29). - С. 52-54.

 

5. Оптимизация подготовки профессиональных кадров сферы физической культуры и спорта

Ведущие ученые по направлению

Бикмухаметов Роберт Кабирович - доктор педагогических наук, профессор, декан факультета спорта

Галимов Алмаз Мирзанурович - кандидат педагогических наук, проректор по учебной работе, доцент кафедры социально-экономических и гуманитарных дисциплин

Хадиуллина Резеда Ринатовна - кандидат педагогических наук, доцент кафедры физико-математических дисциплин и информационных технологий

Основные публикации

  1. Григорьев А.П. Совершенствование профессиональной подготовки специалистов в сфере «физическая культура и спорт» для работы в негосударственном вузе / А.П. Григорьев, Р.К. Бикмухаметов // Образование и саморазвитие. - 2013. - №3(37). 
  2. Булгаревич С.О. Модель формирования лидерских качеств студентов института физической культуры в процессе профессиональной подготовки / С.О. Булгаревич, Р.К. Бикмухаметов // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – 2013. – № 13.
  3. Булгаревич С.О. Принципы, формы, методы и технологии модели формирования лидерских качеств студентов института физической культуры в процессе профессиональной подготовки / С.О. Булгаревич, Р.К. Бикмухаметов // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – 2014. – № 2.
  4. Бикмухаметов Р.К. Модель интегративных инновационных образовательных комплексов профессиональной подготовки кадров отрасли «Физическая культура и спорт» / Р.К. Бикмухаметов // Наука и спорт: современные тенденции. – 2014. – №3, Т.4.
  5. Булгаревич С.О. Педагогические условия формирования лидерских качеств в процессе подготовки будущего учителя физической культуры / С.О. Булгаревич, Р.К. Бикмухаметов // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – 2015. – № 5. – С. 51-54.
  6. Можаев Э.Э. Организация профессионально ориентированной практики в спортивном ВУЗе США / Можаев Э.Э., Р.К. Бикмухаметов // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – 2016. – № 4. – С.55-57.

7.Инновационная интегрированная система управления в сфере высшего образования: теоретико-методологические основы формирования/ Галимов А.М.// Управление экономическими системами: электронный научный журнал. 2015.-№ 4 (76). - С.8.

8.Комплексный подход контроля и оценки эффективности системы управления услугами в сфере высшего образования/ Галимов А.М.// Современные проблемы науки и образования. 2015.-№ 1-1. - С.744.

9.Развитие академических карьер в образовательных организациях высшего образования спортивного профиля / Галимов А.М., Зотова Ф.Р., Давлетова Н.Х. // Казанский педагогический журнал. 2015. - Т. 2.- № 5 (112).- С.272-279.

10.Процессное управление проектами в инновационной деятельности вуза/ Галимов А.М.// Стандарты и качество. 2013.- № 1 (907). - С.70-71.

11.Организация взаимодействия субъектов образовательного процесса при использовании платформ дистанционного обучения / Мухаметзянова Ф.Ш., Камалеева А.Р., Грузкова С.Ю., Хадиуллина Р.Р.// Открытое образование. - 2016.- № 3. - С.36-42.

12.Теоретико-методические аспекты повышения комфортности виртуальной образовательной среды вуза физической культуры / Камалеева А.Р., Гильмеева Р.Х., Хадиуллина Р.Р.// Alma mater (Вестник высшей школы). 2016.- № 3. - С.56-62.

13.Использование межпредметной интеграции физики и информатики при обучении студентов-спортсменов дисциплине «естественнонаучные основы физической культуры и спорта: физика»/Хадиуллина Р.Р., Галяутдинов М.И.//Казанский педагогический журнал. - 2015.- № 4-2 (111). - С.368-373.

14.Дидактическая модель организации виртуальной образовательной среды для студентов-спортсменов в вузах физической культуры (на примере преподавания курсов «физика» и «информатика»)/Мухаметзянова Ф.Ш., Храпаль Л.Р., Камалеева А.Р., Хадиуллина Р.Р. // Вестник Томского государственного университета. - 2014.- №382.-С.180-187.

15.Зарубежный и отечественный опыт использования дистанционного обучения в вузах физической культуры (по результатам исследования официальных сайтов вузов) /Камалеева А.Р., Хадиуллина Р.Р.// Открытое образование. 2014.- № 5 (106).- С.49-58.

16.Концептуальные основы использования дистанционного обучения в вузах физической культуры/ Хадиуллина Р.Р., Галяутдинов М.И.//Теория и практика физической культуры. 2014.- № 4.- С.57-60

17.Виртуальная образовательная среда вуза физической культуры/Хадиуллина Р.Р., Галяутдинов М.И.//Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. 2014.- № 3. - С.68-70.

18.Камалеева А.Р. Из опыта создания учебно-методического пособия «физика в спорте» для студентов-спортсменов / Камалеева А.Р., Хадиуллина Р.Р. // Наука Красноярья. - 2014.- № 6 (17). - С.110-124.

19.Хадиуллина Р.Р. Информационные технологии в организационно-методическом сопровождении введения федеральных государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) (на примере спортивного вуза) / Хадиуллина Р.Р., Шамсувалеева Э.Ш. // Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева.- 2013.- № 3 (79). - С.178-183.

20.Структура электронных курсов в виртуальной обучающей среде moodle для студентов обучающихся в вузах физической культуры / Хадиуллина Р.Р., Мухаметшин Р.Р.// Международный научно-исследовательский журнал. - 2013.- № 8-3 (15). - С.123-125.

21.Основные направления использования информационных технологий в практике спорта / Лутфуллин И.Я., Мавлиев Ф.А., Хадиуллина Р.Р. // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. - 2012. - № 9 (91). - С.88-93.

22.Использование элементов дистанционного обучения в вузах физической культуры / Хадиуллина Р.Р., Чинкин А.С.// Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Информатизация образования. - 2012.- № 4. - С.34-39.

 

 

6. Туристское обслуживание как социально-экономическое и управленческое явление

Ведущие ученые по направлению

Павлова Аделия Вадимовна - доктор экономических наук, профессор кафедры сервиса и туризма

Петрик Людмила Сергеевна – кандидат экономических наук, доцент, заведующая кафедрой сервиса и туризма

Розанова Лада Николаевна - кандидат географических наук, доцент кафедры сервиса и туризма

Основные публикации

  1. Pavlova A.V.  The Role of the Quality Production Process of the Business Entitles in Volatile Environment // A.V. Gumerov, G.M. Kharisova, A.V. Pavlova, S.N. Abdullina, E. S. Matveeva,  M.G. Vyukov // Review of European Studies, Vol. 7№ 1 (2015), р. 200-206
  2. Pavlova A.V. Improving strategic management of the business entities // A.V. Gumerov, R.R. Kharisova,, A.V. Pavlova, I.Y. Litvin, K.R. Nabiullina, N.K.Schepkina // Review of European Studies, Vol. 7№ 1 (2015), р. 23-28.
  3. Pavlova A.V. Structure and development of the intellectual potential of the industrial enterprise personnel // A.Z. Gafiyatullina, A.V. Pavlova, M. V. Vesloguzova, R.K. Takhaviev, I. B.Kashirina, S. I. Ashmarina // Review of European Studies, Vol. 7№ 1 (2015), р. 117-122.
  4. Pavlova A.V. Features of the professional and motivating training content design for students majoring in "Tourism" // T.B.Lisitzina, A.V. Pavlova, R.R. Khanmurzina, V.N. Vlasova, N.A. Chitalin,I.N. Maksimov, V.G. Zakirova // Asian Social Sience Vol 11, No 1 (2015), p. 148-154.
  5. Pavlova A.V. Production Infrastructure Services as a Factor of the Economic Growth of the Regional Industrial Complex // Adeliya V. Pavlova ,Mikhail G. Vyukov, Sergey V. Kiselev // Review of European Studies; Vol. 7, No. 5; 2015, p.264-273
  6. Pavlova A.V. Organizational and Economic Mechanism of Services Spheres Innovative Development Maintenance as a Component of Management of Regional Economy // Adeliya V. Pavlova, Anna V. Novikova, Oksana V. Pogulich, Alexey D. Chudnovskiy, Chulpan S. Zakirova, Elena A. Kaptelinina, Alfira Y. Gafurova, Elena S. Matveeva // INTERNATIONAL REVIEW OF MANAGEMENT AND MARKETING - VOL 6, NO 2S (2016) – p.288-293
  7. Pavlova A.V. Integrated management of flows in petroleum products supply chains in the field of hydrocarbons deep processing // Shinkevich, A.I., Farrakhova, A.A., Shinkevich, M.V., Pavlova, A.V., Vyukov, M.G. // Iinternational Journal of Economics and Financial Issues 6 (2), pp. 523-528.
  8. Pavlova A.V. Econometric methods for evaluating of open national innovative systems // Kudryavtseva, S.S., Shinkevich, A.I., Pavlova, A.V.,  Doronina, F.K., Ishmuradova, I.I. // Source of the Document International Journal of Economics and Financial Issues 6 (2), pp. 640-645Павлова А.В. Анализ институтов и факторов развития регионального инновационного потенциала на примере Республики Татарстан / Павлова А.В., Парфилова Р.Р. //Фундаментальные исследования. 2014. - № 12-4. - С. 804-811.
  9. Петрик Л.С. Разработка концепции этнокомплекса как туристского кластера в Республике Татарстан / Петрик Л.С., Кудрявцева П.А.// Современные проблемы сервиса и туризма. - 2016. - Т.10.- № 1. - С.142-147.
  10. Розанова Л.Н. О проблеме оценивания социо-эколого-экономических систем в условиях размытости исходной информации в сфере услуг / Розанова Л.Н., Веслогузова М.В., Петрик Л.С., Ибатуллова Ю.Т.// Фундаментальные исследования. - 2015. - № 7-4.  - С. 838-842.
  11. Розанова Л.Н. Территориальные социо-эколого-экономические системы в сфере туризма и сервиса центрального федерального округа: теоретический аспект / Розанова Л.Н., Веслогузова М.В., Петрик Л.С.// Современные проблемы сервиса и туризма. - 2015. - Т. 9.- № 3. - С. 43-48.
  12. Петрик Л.С. Джайлоо-туризм как способ возрождения культуры народов республики Марий Эл и возможность создания самобытного марийского скансена / Петрик Л.С., Кудрявцева П.А.// Современные проблемы сервиса и туризма. - 2015. - Т. 9. - № 4. - С. 31-36.
  13. Петрик Л.С. К вопросу о сервисе в туристской дестинации / Петрик Л.С. // Научное обозрение. - 2014. - № 9-1. - С. 71-73.
  14. Diversification of domestic and foreign models of vocational training institutions rating / Ivanenko N.A., Perezhogina O.N., Komelina V.A., Mishchenko V.A., Parkhaev V.T., Fatykhova L.I., Mullagaliev A.R., Litvin I.Y. // International Review of Management and Marketing. - 2016. - Т. 6. - № 1. - С. 58-64.
  15. Development strategy of service sector in conditions of federal states entities autonomy increasing / Terentyeva I.V., Akhmetzyanova G.N., Mukhomorova I.V., Perezhogina O.N., Pugacheva N.B., Gainullina R.R., Lunev A.N., Lezhnin V.V.// International Review of Management and Marketing. - 2016. - Т. 6. - № 2. - С. 1-5.
    1. Розанова Л.Н. Современный туристский кластер Республики Татарстан / Розанова Л.Н., Мухаметова Л.Р. // Современные проблемы сервиса и туризма. - 2016. Т. - 10. № 1. - С. 67-74.
    2. Розанова Л.Н. Событийный туризм: опыт вовлечения нематериального культурного наследия Республики Татарстан в сферу туризма / Розанова Л.Н., Мухаметова Л.Р., Чинкина Д.И. //Современные проблемы сервиса и туризма. 2016. Т. 10. № 3. С. 79-85.
    3. Розанова Л.Н. Территориальные социо-эколого-экономические системы в сфере туризма и сервиса центрального федерального округа: теоретический аспект / Розанова Л.Н., Веслогузова М.В., Петрик Л.С. //Современные проблемы сервиса и туризма.-  2015. - Т. 9. - № 3. - С. 43-48.
    4. Розанова Л.Н. Значение этнографического туризма для развития народно-художественных промыслов в Республике Татарстан / Розанова Л.Н., Кулягина Н.Г., Мустафина А.А. // Современные проблемы сервиса и туризма. 2015. Т. 9. № 4. С. 88-94.
    5. Никонова Т.В.  К вопросу о применении страхования в туризме / Никонова Т.В., Розанова Л.Н., Мустафина А.А. //Вестник экономики, права и социологии. - 2015. - № 2. - С. 65-68.

     

     

    Таблица 2

    Результаты научно-исследовательской работы сотрудников Поволжской государственной академии физической культуры, спорта и туризма за 2015-2016 годы

    Наименование

    Количество работ

    Количество штатных ППС, принимающих участие в научно (научно-исследовательской) деятельности

    123

    Количество защищенных диссертаций основного научно-педагогического персонала образовательного учреждения по всем научным направлениям за последний год: кандидатских/докторских

    1/1

    Количество изданных монографий, глав в коллективных монографиях

    14

    Число публикаций, индексируемых в российских и международных информационно-аналитических базах научного цитирования:

    а. Web of Science

    25

    б. Scopus

    61

    в. Российский индекс научного цитирования

    1236

    Статьи в журналах, входящих в перечень ВАК

    176

    Число цитирования всех публикаций

    324

    Количество патентов, полученных на разработки

    0

    Количество свидетельств о регистрации объекта интеллектуальной собственности

    0

    Средневзвешенный импакт-фактор журналов, в которых были опубликованы статьи

    0,462

    Индекс Хирша Организации по данным РИНЦ

    13

     

    Таблица 3

    Научно-исследовательская работа студентов за 2015-2016годы

    Наименование

    Количество работ

    Количество научных публикаций в журналах и сборниках научных трудов конференций

    601

    Количество мероприятий (фестивалей, форумов, конкурсов и конференций) в которых приняли участие обучающиеся Академии

    55

    Количество докладов на конференциях, форумах

    317

    Количество премий, именных стипендий (Президента РФ, Правительства РФ, государственная стипендия РТ, Олимпийского комитета РФ, премия мэра г. Казани, стипендия АН РТ)

    17

Основной базой проведения научных исследований в Академии служит

 

 

 

На базе Учебно-научного центра функционируют:

  1. Отдел спортивной морфологии и диетологии 

  2. Отдел спортивной физиологии 

  3. Отдел спортивной кинезиологии и психологии

  4. Отдел спортивной биохимии и генетики 

  5. Отдел функциональной диагностики и спортивной кардиологии

Методы исследований, применяемые в УНЦ ТПСР

  • биохимический анализ крови,

  • гематологическое исследование крови,

  • генетическое тестирование (на базе КГМУ и НИИ ФХМ ФМБА России),

  • анализ состава тела на основе биоэлектрического импеданса,

  • антропометрия,

  • калиперометрия,

  • анкетирование и разработка индивидуальных рационов питания с помощью компьютерной программы с учетом результатов исследований

  • оценка кардиогемодинамики,

  • оценка аэробных возможностей (спироэргометрия на велотренажере или гребном эргометре),

  • оценка анаэробных возможностей (тест Вингейта),

  • определение физической работоспособности (PWC170),

  • оценка дыхательной функции,

  • динамометрия,

  • электрокардиография,

  • психологическое тестирование,

  • психофизиологическое тестирование,

  • стабилография,

  • видеоанализ движений,

  • оценка вариабельности ритма сердца,

  • проведение кардиоваскулярных тестов,

  • экспертная диагностика по методике Душанина,

  • миография,

  • тестирование вестибулярного аппарата.